Unser Auftrag

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Stolz: 

Ein Abenteuer wurde bestanden

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Spontaneität:

Freude am Spiel in einer Gruppe

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Begeistert:

Es geht in den Wald

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Neugier:

Beim Computer auseinandernehmen.

 

Unser Auftrag als evangelischer Kindergarten entwickelt sich aus verschiedenen Quellen. Die Mitarbeiter im Kindergarten haben die Aufgabe diesen Auftrag umzusetzen und lebendig werden zu lassen.

Die Tageseinrichtung für Kinder als Aufgabe und Auftrag der Kirche

§2 Auftrag der Tageseinrichtungen (nach dem niedersächsischen KiTaG. von Sept. 1999)

Auszug

Tageseinrichtungen für Kinder in evangelischer Trägerschaft gehen aus vom christlichen Menschenbild. Drei Kernaussagen kennzeichnen dieses Menschenbild:

  • Jeder Mensch ist ein einmaliges Geschöpf Gottes.

  • Jedes Leben wird von Gott geschenkt, darin gründen Würde und Wert des Menschen. Darum sind sie auch unabhängig von dem, was Menschen leisten und sind nicht in menschliches Belieben gestellt. Ein Mensch wird als einmalig geachtet, indem er mit seinen Gaben, Begabungen und Bedürfnissen in allen Phasen des Lebens akzeptiert und gefördert wird.

  • Der Mensch ist von Gott angenommen mit allen Stärken und Schwächen.

aus: Rahmenkonzeption, Tageseinrichtungen für Kinder im Bereich der ev.- luth. Landeskirche Hannovers. Diak. Werk Hannovers (Hrsg.) 1996

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Auszug

(1) Tageseinrichtungen dienen der Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern. 'Sie haben einen eigenen Erziehungs- und Bildungsauftrag. Tageseinrichtungen sollen insbesondere

  • die Kinder in ihrer Persönlichkeit stärken,

  • sie in sozial verantwortliches Handeln einführen,

  • ihnen Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln, die eine eigenständige Lebensbewältigung im Rahmen der jeweiligen Möglichkeiten des einzelnen Kindes fördern,

  • die Erlebnisfähigkeit, Kreativität und Phantasie fördern,

  • den natürlichen Wissensdrang und die Freude am Lernen pflegen,

  • die Gleichberechtigung von Jungen und Mädchen erzieherisch fördern und

  • den Umgang von behinderten und nicht behinderten Kindern sowie von Kindern unterschiedlicher Herkunft und Prägung untereinander fördern.

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